Planeación

Diseñar acciones para promover una escucha activa en la comunidad escolar

• Reunión con los niños: ¿Cómo podemos escuchar mejor a nuestras familias y amigos?
• Creación de un cartel o póster: "Escuchamos con atención".

Recursos y tareas

Asignar responsabilidades para la realización del proyecto

• Cada niño prepara una tarjeta con una palabra o frase que aprendieron sobre escuchar.
• Elaboración de un mural con dibujos y palabras relacionadas.

Implementación

Llevar a cabo las acciones planificadas en la comunidad escolar

• Realización de una pequeña obra de teatro o títeres donde personajes aprenden a escuchar y dialogar.
• Dinámica de "Escucho y digo": los niños se turnan para escuchar y responder con respeto.

Material didáctico manipulable

Carteles, títeres, fichas con palabras, dibujos grandes, material de escritura.

Reflexión y evaluación

Analizar qué aprendieron y cómo impactó la actividad

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendí sobre escuchar? ¿Qué puedo mejorar?
• Elaboración de un dibujo o cuento corto sobre la experiencia.

Compartir resultados

Presentar lo que lograron a la comunidad escolar

• Exposición del mural y lectura de las palabras y frases creadas.
• Invitación a las familias para escuchar y dialogar en casa.

Comprende la importancia de escuchar en el diálogo

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Escribe su nombre y palabras relacionadas con el diálogo

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Participa activamente en las actividades y en la elaboración del mural

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Demuestra actitudes de respeto y empatía al escuchar a sus compañeros

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Reflexiona sobre su aprendizaje y comparte en la comunidad

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