Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Respeto hacia las lenguas y culturas | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Producto final (murales, videos, entrevistas) | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Este esquema brinda una ruta clara, creativa y significativa para que los niños valoren y reconozcan su cultura lingüística, promoviendo la inclusión, la interculturalidad y la reflexión crítica, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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