Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poesía: "Mi cuerpo y mi salud", para reforzar conceptos.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué necesitamos para mantenernos fuertes y sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate: ¿Es importante evitar los alimentos chatarra? ¿Por qué? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 151-152).
• Actividad 4: Elaboración de un "Calendario de hábitos saludables" en equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué cambios podemos hacer en nuestra dieta diaria para cuidarnos mejor?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El supermercado saludable", donde los niños actúan como compradores y vendedores, eligiendo alimentos balanceados.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué alimentos son esenciales para nuestro cuerpo en esta etapa?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un menú semanal saludable, considerando la dieta de la milpa y otros alimentos nutritivos.
• Actividad 4: Presentación y discusión en pequeños grupos.

Cierre:

• Comparten su menú y reflexionan sobre la importancia de variar su alimentación.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué aprendí?" donde cada niño comparte una idea clave del proyecto.
• Actividad 2: Autoevaluación y coevaluación: ¿Qué me quedó claro? ¿Qué puedo mejorar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final: un "Libro de mi cuerpo y alimentación saludable" que recopile dibujos, textos y fotos de las actividades.
• Actividad 4: Presentación del Producto a la comunidad escolar o a las familias.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y alimentarnos bien? ¿Qué acciones puedo hacer desde hoy?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué?
Un "Libro de mi cuerpo y alimentación saludable", elaborado por cada grupo, que incluye textos, dibujos, fotos y recetas, evidenciando el aprendizaje sobre cambios en el cuerpo, límites, derechos y cuidado personal, además de la importancia de una alimentación saludable y la dieta de la milpa.

Criterios de evaluación: