Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de memoria con tarjetas: alimentos saludables y no saludables.
• *Actividad 2:* Pregunta inicial: ¿Qué pasa si comemos solo comida chatarra? (Conversación guiada).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Realizar una maqueta del cuerpo humano en papel o plastilina, identificando órganos afectados por mala alimentación (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 226).
• *Actividad 4:* Dibujar en equipo: ¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la comunidad para tener una vida saludable?

Cierre:

• *Actividad final:* Compartir en círculo qué acciones aprendieron para cuidar su salud y la de su comunidad.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuento visual: presentar imágenes de una familia que decide comer más frutas y verduras.
• *Actividad 2:* Pregunta de recuperación: ¿Qué beneficios tiene comer frutas y verduras? (Diálogo y dibujo).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de cocina sencilla: preparar una ensalada de fruta o un snack saludable, con ayuda de los docentes y familiares.
• *Actividad 4:* Registro gráfico: en hojas, los niños dibujan su snack saludable y explican por qué es bueno para ellos.

Cierre:

• *Actividad final:* Compartir en pequeños grupos las experiencias y aprender de las recetas y acciones saludables.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego dramatizado: representar una visita al mercado o tienda saludable.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué diferencias hay entre una comida chatarra y una comida saludable? (Reflexión guiada).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaborar un cartel colectivo: "Mi comunidad cuida su salud", con dibujos y palabras, integrando lo aprendido.
• *Actividad 4:* Preparar una exposición sencilla: cada grupo explica qué acciones y alimentos ayudan a mantenernos sanos.

Cierre:

• *Actividad final:* Ronda de reflexión: cada niño comparte qué aprendió y qué puede hacer en casa y comunidad para cuidar su salud (auto y coevaluación).

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural colectivo titulado "Mi comunidad saludable", que incluye dibujos, escritos y fotografías de actividades realizadas durante la semana (como la preparación de alimentos, acciones de higiene, cartelitos, etc.). Este mural será presentado en una pequeña feria en la comunidad.

Criterios de evaluación: