Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria

Proyecto: Matemáticas y Literatura en Problemas Reales

Nombre: Matemáticas Problemas Matemáticos
Asunto o Problema: Dificultades en resolución de problemas con operaciones básicas y su conexión con la expresión literaria y crítica.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Indagación, STEAM, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico, Expresión oral y escrita, Colaboración, Integración interdisciplinaria

Materia	Contenidos y PDAs
Matemáticas	Extensión de operaciones, relaciones inversas, modelado con ecuaciones lineales. Reconocimiento y argumentación de propiedades con números con signo. PDA: Resolver problemas con operaciones y ecuaciones lineales.
Español	Reconoce géneros literarios, recursos y expresión de emociones. Elaboración de textos argumentativos y creativos. PDA: Elaborar textos con recursos literarios y expresar emociones.

Actividad 1: *Gancho motivador:* Presentación de un video corto que relacione problemas matemáticos cotidianos con historias o leyendas populares, para captar interés en cómo las matemáticas aparecen en narrativas y en la vida diaria.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Dinámica "¿Qué sé de operaciones básicas?" en pequeños grupos, usando tarjetas con problemas simples y discusión rápida para activar conocimientos.

Actividad 3: *Investigación y análisis:* En equipos, usar un problema contextualizado (ejemplo: calcular recursos para un proyecto comunitario) que involucre operaciones con números con signo. Los estudiantes modelarán con ecuaciones lineales y verificarán propiedades (conmutativa, asociativa). Se apoyarán en material manipulable (tarjetas, fichas) y recursos digitales interactivos. (Fuente: Texto matemático, Pág. 45).
Actividad 4: *Trabajo colaborativo:* Crear y resolver problemas similares, intercambiar roles y explicar en plenaria las estrategias usadas, promoviendo la argumentación y pensamiento crítico.