Proyecto Didáctico Segundo Grado: La naturaleza y yo
Información Básica del Proyecto
- Nombre: La naturaleza y yo
- Asunto o Problema: Mediante la lectura y escritura identifiquen su importancia con la naturaleza
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Julio
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente. | Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza; dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Se propone una secuencia dinámica y lúdica para que los niños y las niñas reflexionen, experimenten y expresen su relación con la naturaleza, fomentando su pensamiento crítico, empatía y colaboración.
1. Presentamos: Reflexión inicial
Objetivo: Despertar la curiosidad y activar conocimientos previos.
Actividad:
- "El árbol de las emociones"
Se invita a los niños a dibujar en una hoja un árbol grande y en sus ramas, colocar dibujos o palabras que representen cómo se sienten cuando ven, tocan o piensan en la naturaleza. Luego, en círculo, comparten qué sienten y por qué creen que la naturaleza es importante.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
2. Recolectemos: Saber previo y necesidades
Contenidos | Actividades |
|---|---|
Importancia de la naturaleza en la vida |
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- Chapa de conocimientos: Cada niño recibe una chapa con una imagen de un elemento natural (árbol, río, animal) y comparte lo que sabe sobre ello. |
3. Formulemos: Delimitar y comprender el problema
Actividad:
- "El mural de la interdependencia"
En un cartel grande, pegan imágenes de diversos elementos naturales y seres vivos. Luego, en pequeños grupos, discuten y anotan en globos de diálogo cómo creen que todos estos elementos están conectados y por qué es importante cuidarlos.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
4. Organizamos: Planificación en equipo
Actividad:
- "Nuestro plan de cuidado"
Formar equipos y entregarles tarjetas con acciones para cuidar la naturaleza (plantar, reciclar, cuidar animales). Cada grupo elabora un pequeño cartel con una propuesta concreta y lo comparte con la clase.
- Se asignan roles: líder, recolector, dibujante, etc., para fomentar la colaboración.