Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades en grupo y presentaciones.
• Listas de cotejo: para verificar comprensión de estructura y uso de conectores.
• Rúbrica sencilla: para evaluar textos escritos y presentaciones orales según los criterios del producto final.
• Autoevaluación: preguntas reflexivas al terminar cada día (“¿Qué aprendí hoy?”, “¿Qué puedo mejorar?”).
• Coevaluación: en grupos, dar retroalimentación respetuosa sobre los textos y presentaciones.

Con esta planeación se busca que los estudiantes no solo comprendan y produzcan textos informativos, sino que reflexionen sobre su organización y significado, promoviendo habilidades de pensamiento crítico, colaboración y expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.