Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registrar la participación, colaboración y uso de herramientas digitales en cada actividad.
  • Preguntas de sondeo: Realizar preguntas abiertas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión durante las actividades.
  • Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y logros de cada estudiante en diarios de campo.
  • Evaluación de pares: Fomentar la coevaluación mediante rúbricas compartidas y retroalimentación constructiva.
  • Autoevaluación: Utilizar fichas reflexivas y diarios de aprendizaje para que los estudiantes identifiquen sus fortalezas, dificultades y estrategias de mejora.
  • Seguimiento del proceso: Revisar y retroalimentar continuamente los avances en los portafolios y proyectos, promoviendo la autogestión.

Este plan promueve un aprendizaje profundo, interdisciplinario, crítico y práctico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y dirigido a potenciar las habilidades del estudiante en contextos reales y tecnológicos.

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