Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Los sentidos de mi cuerpo
- Asunto o Problema Principal: En esta aventura de aprendizaje realizarás un sensorama escolar que te permitirá experimentar con objetos y alimentos, y así identificar cómo, a partir de los órganos, funcionan los sentidos del cuerpo.
- Tipo: Por fases metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Investigación
- Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs (Punto de Aprendizaje) |
|---|---|
Los órganos sensoriales (ojos, orejas, lengua, piel, nariz) y su función. | Analizar cómo los órganos sensoriales nos ayudan a conocer nuestro entorno. |
Identificación de objetos y alimentos mediante los sentidos. | Experimentar y describir cómo cada sentido nos permite percibir diferentes estímulos. |
La importancia de cuidar los órganos sensoriales. | Participar en actividades que promuevan la protección de los sentidos. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Introducción, conocimientos previos e identificación del problema
Campo Formativo | Desarrollo | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Pensamiento Matemático y Comunicación | Iniciar la reflexión sobre los sentidos y su importancia en la vida cotidiana. |
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Relación con la Vida Cotidiana | Reconocer experiencias previas relacionadas con los sentidos. |
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Fase 2: Preguntas de indagación y explicación inicial
Campo Formativo | Desarrollo | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Pensamiento Científico y Exploración | Formular preguntas sobre cómo funcionan los sentidos y qué órganos se utilizan. |
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Investigación Guiada | Introducir conceptos básicos sobre los órganos sensoriales. |
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