Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Una línea del tiempo ilustrada en cartulina, que muestre las tradiciones relacionadas con el pan en diferentes comunidades y culturas, incluyendo los pasos para su elaboración, ingredientes, festividades y acciones sustentables propuestas. Cada grupo presenta su trabajo y reflexiona sobre su importancia.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Inclusión de tradiciones culturales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad y organización del proceso | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en las ilustraciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa y trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre prácticas sustentables | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades manipulativas, debates y presentaciones.
- Listas de cotejo: para evaluar participación, comprensión y colaboración.
- Rúbrica sencilla: para valorar creatividad, trabajo en equipo y comprensión de contenidos.
- Preguntas reflexivas diarias: al cierre de cada día, para verificar el aprendizaje y promover la autoevaluación.
- Autoevaluación: con preguntas como “¿Qué aprendí?”, “¿Qué me gustaría mejorar?”.
- Coevaluación: mediante la rúbrica y comentarios entre pares al final de cada actividad.
Este proyecto busca promover el respeto por las tradiciones culturales, el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, en un enfoque inclusivo y significativo para los niños de cuarto grado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.