Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades (lenguajes, ciencia, ética, servicio) | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Mostrar interés y colaboración constante. |
Comprensión de la relación entre acciones humanas y medio ambiente | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Evidenciado en debates y productos finales. |
Elaboración y difusión del producto final (carteles, notas, campaña) | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Calidad y creatividad en los productos. |
Reflexión y actitud ética frente al cuidado ambiental | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Participación en reflexiones y compromisos. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Producto Final
Producto: Una campaña comunitaria para promover el cuidado del medio ambiente, que puede incluir un mural, un boletín y una presentación oral en la comunidad escolar y familiar.
Criterios de evaluación del PDA:
- Claridad y creatividad del mensaje.
- Participación activa en la planificación y ejecución.
- Capacidad para explicar la relación entre acciones y bienestar.
- Impacto en la comunidad y en el aprendizaje personal.
Evidencias: Fotografías, notas informativas, registros de participación, testimonios y una pequeña exposición final.
Este proyecto busca promover en los niños un entendimiento crítico, participativo y ético del cuidado del medio ambiente, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la colaboración, el pensamiento crítico y el compromiso social.