Planeación Didáctica de Quinto Grado

Actividad 3: Análisis de ejemplos de reglamentos escolares de diferentes instituciones, en grupos pequeños. Se comparan características y se realiza una lluvia de ideas sobre qué elementos deben incluir. Se usan materiales manipulables (tarjetas, fichas).
Actividad 4: Elaboración de un esquema visual de las partes que debe tener un reglamento escolar (introducción, normas, consecuencias).

Cada grupo comparte sus ideas y se realiza una puesta en común para definir qué elementos deben estar en nuestro reglamento escolar. Se realiza una actividad de reflexión individual: ¿Qué regla te gustaría proponer y por qué?

Día 3: Miércoles

Actividad 1: Juego de roles: "El reglamento en acción". Los niños representan situaciones donde se aplican o violan reglas, y se discuten las consecuencias.
Actividad 2: Pregunta detonante: ¿Cómo podemos hacer nuestro reglamento más justo y participativo?

Actividad 3: En equipos, los estudiantes revisan y corrigen un borrador de reglamento con errores de ortografía, concordancia y redacción (Fuente: Ejemplo de reglamento, pág. 23). Se fomenta el trabajo colaborativo.
Actividad 4: Taller de escritura: redactan su propuesta de reglamento escolar, usando verbos en modo imperativo, numerales y un lenguaje claro. Se les proporciona material manipulable (tarjetas con verbos, numerales, ejemplos).

Presentación breve de cada equipo con su borrador final y retroalimentación en pareja. Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre redactar reglas claras?

Actividad 1: Juego de "¿Qué pasa si...?" con escenarios donde se incumplen reglas. Los niños sugieren soluciones y consecuencias justas.
Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante escuchar las ideas de todos al hacer reglas?

Actividad 3: Revisión en parejas del reglamento elaborado por los compañeros, identificando aspectos positivos y posibles mejoras. Se realiza una actividad de coevaluación con una rúbrica sencilla: claridad, justicia, lenguaje.
Actividad 4: Incorporación de sugerencias y correcciones en el reglamento final, que será presentado para su aprobación.

Se realiza una dramatización donde algunos niños representan reglas y su cumplimiento, reforzando su comprensión del reglamento en acción.

Actividad 1: Brainstorming final: ¿Qué aprendieron sobre las reglas y los reglamentos? Se comparte en plenaria.
Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de reglas y sus explicaciones para reforzar conceptos.

Actividad 3: Presentación formal del reglamento escolar elaborado por los estudiantes, en formato cartel o digital, con una breve exposición oral de cada grupo (integrando sus ideas y correcciones).
Actividad 4: Debate breve: ¿Qué reglas deberíamos aplicar siempre? ¿Por qué? Se fomenta el pensamiento crítico y la expresión oral.