Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar la participación y el interés de los niños en cada actividad.
  • Listas de cotejo: Para actividades prácticas y creación de objetos o dibujos.
  • Preguntas reflexivas: Al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría explorar más.
  • Autoevaluación: Los niños llenan una pequeña ficha o responden en plenaria sobre su aprendizaje y participación.
  • Coevaluación: En grupo, evalúan el trabajo de sus compañeros con rúbricas sencillas, destacando aspectos positivos y áreas de mejora.

Este proyecto busca que los niños no solo aprendan sobre su cultura, sino que la vivencien, la valoren y la compartan, promoviendo su sentido de identidad y pertenencia en un entorno respetuoso y participativo.

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