Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de observación: identificar en imágenes diferentes máscaras culturales del mundo.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué elementos culturales y geométricos detectaron en esas máscaras?

Desarrollo:

• Actividad 3: Reflexión sobre la interculturalidad y la creatividad en el arte popular.

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

• Actividad 4: Comparar sus máscaras con las de otras culturas, usando nexos para establecer similitudes y diferencias.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo con las máscaras culturales y sus características.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de clasificación: ¿qué materiales y figuras geométricas usamos en nuestras máscaras?
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos mejorar su durabilidad y estética?

Desarrollo:

• Actividad 3: Mejoras y detalles finales en sus máscaras, usando técnicas creativas y geométricas.
• Actividad 4: Preparar una exposición oral para presentar su máscara y explicar su proceso, integrando nexos y adverbios.

Cierre:

• Ensayo general y retroalimentación entre pares.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de las máscaras en pequeños grupos, con discursos cortos y claros.
• Actividad 2: Reflexión colectiva: ¿Qué aprendimos sobre cultura, arte y reutilización?

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo de la exposición final y organización de la presentación.
• Actividad 4: Preparación de un cartel o esquema visual que acompañe la exposición.

Cierre:

• Ensayo y correcciones en la presentación.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ensayo general de la exposición final.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué importancia tiene el reciclaje y el arte en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Exposición final a la comunidad escolar y familiar, mostrando las máscaras y compartiendo el proceso creativo.
• Actividad 4: Reflexión final en grupo sobre lo aprendido y su impacto personal y social.

Cierre:

• Evaluación grupal y reconocimiento a todos los participantes.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Cada grupo crea una máscara cultural utilizando materiales reciclados, acompañada de una pequeña historia o leyenda que explique su simbolismo y proceso de creación, integrando elementos geométricos y culturales.

Criterios de evaluación: