Planeación Didáctica de Quinto Grado

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación

Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Habilidades

Promover el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral.

  • Debate en pequeños grupos: “¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema respiratorio?”
  • Presentaciones orales del modelo elaborado.
  • Juegos de roles en situaciones de salud respiratoria.

Vida cotidiana

Relacionar los contenidos con hábitos saludables y la protección del medio ambiente.

  • Charla sobre contaminación y su impacto en la respiración.
  • Creación de un cartel “Respira bien, vive mejor”.

Evaluación formativa

Reflexión individual y grupal sobre el proceso de aprendizaje.

  • Preguntas abiertas: “¿Qué aprendí?”, “¿Qué me sorprendió?”
  • Rúbrica de autoevaluación: Participación, comprensión, creatividad.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Modelo tridimensional del sistema respiratorio y presentación oral
Criterios de Evaluación:

  • Precisión en la representación de la estructura del sistema respiratorio.
  • Explicación clara del proceso de intercambio gaseoso.
  • Uso correcto del vocabulario científico.
  • Participación activa en la exposición.

Evidencia: Un modelo físico elaborado con materiales reciclados y una exposición oral en la que los estudiantes explican el funcionamiento del sistema respiratorio, relacionando sus partes y el cuidado de la salud.

Este proyecto fomenta la investigación activa, la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo aprendizajes significativos en los niños de quinto grado.

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