Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina la tradición" con pistas visuales y sonoras (música, objetos típicos).
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué objetos, colores o sonidos están relacionados con las tradiciones de Hidalgo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo sobre las tradiciones de Hidalgo, usando recortes, dibujos y palabras clave. (PDA: Registra y organiza información visual y escrita).
• Actividad 4: Indagación en familia: Los niños entrevistan a un familiar sobre una tradición local, registrando la información en un esquema simple.

Cierre:

• Compartimos en pequeños grupos las entrevistas y el mural, reflexionando sobre la importancia de las tradiciones y el respeto a la diversidad cultural.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video corto sobre la historia y cultura de Hidalgo (adaptado a su edad).
• Actividad 2: Preguntas dirigidas a activar su interés y conocimientos previos: ¿Qué personajes o lugares del video les llamaron la atención?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: Representan en teatro una leyenda o historia tradicional de Hidalgo, empleando expresiones orales y gestuales.
• Actividad 4: Registro oral y escrito: Cada niño narra en su cuaderno una parte de la leyenda, cuidando la claridad y secuencia.

Cierre:

• Reflexionamos sobre la importancia de conocer y valorar las historias de nuestro estado y cómo podemos respetar las diferentes formas de contar y escuchar.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida con mapas y objetos de Hidalgo; localización de lugares y personajes históricos.
• Actividad 2: Preguntas para activar ideas: ¿Qué lugares conocemos? ¿Qué personajes de Hidalgo hemos escuchado?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural interactivo con fotos, dibujos y textos breves de los lugares y personajes. Los niños participan en la organización y explicación de cada parte.
• Actividad 4: Uso de TIC: Investigan en tablets o computadoras datos sobre sus lugares favoritos en Hidalgo y comparten en grupo.

Cierre:

• Presentación de los murales y discusión sobre la diversidad de lugares y personajes, promoviendo la valoración intercultural.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué tradición es?" con tarjetas y sonidos relacionados.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Por qué es importante conocer las tradiciones y cultura de Hidalgo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un pequeño libro ilustrado donde los niños narran en sus propias palabras una tradición que aprendieron durante la semana.
• Actividad 4: Revisión y corrección colectiva, compartiendo sus libros con la clase.

Cierre:

• Puesta en común: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustó más? ¿Por qué debemos valorar nuestra cultura? Se cierra con una canción tradicional de Hidalgo.