Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Por su historia y tradición, de Hidalgo soy
Asunto o Problema: ¿Por qué debo conocer a mi estado?
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela, comunidad | Narra actividades y eventos en la escuela con organización temporal y causal |
Registro y resumen de información consultada en distintas fuentes | Escucha narraciones, comenta, pregunta, regula su forma de expresarse, registra y organiza información en diversos formatos |
Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad | Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, indaga sobre lenguas y cultura, aprecia la diversidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Características del entorno natural y sociocultural | Indaga y explica características del entorno, organiza datos |
Construcción de nociones matemáticas (multiplicación/división) y organización de datos | Utiliza estrategias para cálculos mentales, resuelve problemas de reparto, organiza datos en tablas y pictogramas |
Situaciones de violencia, injusticia o discriminación | Dialoga, propone acciones y compromisos para respeto y derechos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Aproximación a tecnologías de información y comunicación | Investiga usando TIC, comparte información con sus compañeros |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de nombres y objetos favoritos. Conversamos sobre lo que saben del estado de Hidalgo y sus tradiciones, motivando con imágenes de lugares y personajes históricos (Conecta con contenidos culturales y lingüísticos).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre su comunidad y las tradiciones que allí se viven? (Preguntas abiertas, listados visuales).
Desarrollo:
- Actividad 3: Narración colectiva: En pequeños grupos, crean una historia sencilla sobre una celebración tradicional de Hidalgo, usando materiales manipulables (dibujos, figuras, tarjetas con palabras). (PDA: Narra actividades y eventos en la comunidad).
- Actividad 4: Registro gráfico: Los niños dibujan y explican en sus cuadernos una tradición que conocen, usando secuencias temporales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Cierre:
- Socializamos las historias y dibujos, comentamos en grupo, destacando la diversidad cultural y lingüística (fomentando la apreciación intercultural).