Miércoles: Datos y Números en Nuestra Vida Escolar

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de datos:* Encuesta rápida entre compañeros sobre horarios, preferencias y habilidades, visualizando resultados en gráficas con apoyo digital.
• Actividad 2: *Conexión previa:* Reflexión individual sobre cómo los datos nos ayudan a entender nuestro entorno (ejemplo: estadísticas deportivas, notas, encuestas).

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis de datos:* En equipos, organizar y analizar la información recopilada, discutiendo sobre tendencias y diferencias.
• Actividad 4: *Creación de infografías:* Elaborar infografías digitales o en papel que reflejen los datos recogidos y sus conclusiones, promoviendo habilidades visuales y de síntesis. (Fuente: Pág. 78)

Cierre:

• Socialización de infografías y discusión sobre cómo los datos pueden apoyar decisiones y acciones en la escuela.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre el uso de datos?

Jueves: Expresándonos Creativamente

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de expresión artística:* Cada alumno realiza un dibujo o poema que represente su identidad y aspiraciones.
• Actividad 2: *Vinculación con conocimientos previos:* Charla sobre la importancia del arte para comunicar sentimientos y promover la inclusión.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Proyecto colaborativo:* Crear un mural digital o físico donde cada alumno aporte una pieza que represente su cultura, intereses o historia personal, promoviendo la inclusión y el respeto.
• Actividad 4: *Presentaciones orales:* Cada alumno comparte brevemente su obra y su significado, fomentando la expresión oral y la empatía.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayudó este ejercicio a conocernos y valorar nuestras diferencias?
• Registro en diario: ¿Qué aprendí sobre mí y los demás?

Viernes: Evaluando y Planeando Nuestro Comienzo

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de cierre:* Rueda de agradecimientos y expectativas, compartiendo qué esperan del curso y qué aportarán al grupo.
• Actividad 2: *Autoevaluación:* Los estudiantes completan un cuestionario reflexivo sobre su participación, conocimientos y sentimientos durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Productividad creativa:* Elaborar un "Compromiso del Grupo" en cartel digital o físico, donde cada uno expresa cómo contribuirá a un ambiente inclusivo y colaborativo.
• Actividad 4: *Organización del Producto Final:* Planificar en equipos la creación del Producto Desempeño Auténtico (PDA) de la semana, que será un mural digital que refleje todo lo aprendido y construido en la semana.

Cierre:

• Socialización del PDA: Presentación del mural y reflexión sobre el proceso.
• Evaluación formativa: Retroalimentación grupal y del docente, con énfasis en aprendizajes, participación y actitudes.