Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar con los niños sobre la importancia de los ecosistemas y cómo en su comunidad hay áreas verdes y animales en peligro de extinción.
• Invitar a un experto local o visitar un parque cercano para observar la biodiversidad.

Lo que sé y quiero saber

• Listar en carteles qué creen que necesita su comunidad para proteger su entorno.
• Investigar en la comunidad qué prácticas culturales o actividades ayudan a cuidar o dañan los ecosistemas.

Planificamos el servicio

• Diseñar un pequeño proyecto de cuidado del entorno, como plantar árboles, limpiar un parque, o hacer carteles informativos para la comunidad.
• Distribuir tareas y recursos entre los niños y sus familias.

Ejecutamos el servicio

• Realizar la actividad en un espacio comunitario, con apoyo de padres y docentes.
• Documentar el proceso con fotos, dibujos y relatos.

Compartimos y evaluamos

• Presentar los resultados en una reunión comunitaria o en la escuela.
• Reflexionar: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo contribuyen a su comunidad? ¿Qué mejorarían?

Comprensión de las causas de la extinción de los dinosaurios

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La explicación es clara y fundamentada.

Uso correcto de tiempos verbales en textos

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Se evidencia variedad y corrección en el uso verbal.

Creatividad y calidad en productos visuales y escritos

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Los productos reflejan esfuerzo y originalidad.

Trabajo en equipo y participación

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Cada niño contribuyó activamente.

Reflexión sobre la conservación y su rol en la comunidad

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Los niños muestran conciencia y compromiso.