Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | El alumno identifica y clasifica figuras geométricas, construye mapas con puntos cardinales y explica sus procesos. | Muestra comprensión parcial y necesita apoyo adicional. | No logra relacionar conceptos ni construir productos claros. | |
Producto PDA | El mural, mapa y presentación reflejan comprensión y creatividad, con explicaciones claras. | Producto incompleto o con errores en conceptos, requiere ajustes. | No cumple con los criterios mínimos establecidos. | |
Habilidades | Participa activamente, colabora en equipo y expresa ideas con confianza. | Participa de manera limitada, necesita motivación y guía. | No participa ni coopera en actividades grupales. |
Este proyecto busca promover en los niños una comprensión significativa y contextualizada de las figuras geométricas, la participación activa en su comunidad, y el respeto por sus entornos, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, la colaboración y el pensamiento crítico.