Fase 1

Introducción y conocimientos previos

Activar conocimientos existentes sobre formas, figuras y comunidad.

• Juego de reconocimiento: "¿Qué figura ves?" con figuras geométricas manipulables.
• Pregunta motivadora: "¿Qué formas ves en nuestro entorno y qué tienen en común?"

Fase 2

Preguntas de indagación

Formular interrogantes para guiar la investigación.

• Dinámica "Mi figura favorita": cada niño comparte qué figura geométrica le gusta y por qué.
• Plantear preguntas: ¿Cómo podemos identificar las figuras en la comunidad? ¿Qué relación tienen con nuestro entorno?

Fase 3

Conclusiones y análisis

Analizar los hallazgos y relacionar con conceptos geométricos y la comunidad.

• Taller de clasificación: con láminas y objetos del entorno, identificar y clasificar cuadriláteros.
• Discusión grupal sobre cómo las figuras geométricas están presentes en la comunidad.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

Crear una propuesta visual y explicar hallazgos.

• Construcción de un mural colectivo con figuras y mapas de la comunidad, usando papel, recortes y materiales manipulables.
• Presentación oral en equipo explicando la clasificación y relación con el entorno.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Reflexión sobre habilidades desarrolladas y aplicación en la vida diaria.

• Rúbrica sencilla para autoevaluar su participación y comprensión.
• Video o fotografía del mural y las presentaciones para evaluar el proceso y resultados.