Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento | Criterios de evaluación |
|---|---|---|---|
Observación | Seguimiento del trabajo en actividades grupales y manipulativas. | Listas de cotejo | Participación activa, colaboración, comprensión del proceso. |
Rúbrica sencilla | Evaluación de presentaciones y productos visuales. | Rúbrica de 3 niveles | Claridad, creatividad, precisión en la información. |
Preguntas orales | Reflexión individual y grupal sobre aprendizajes. | Preguntas guiadas | Uso correcto de conceptos, expresión oral. |
Autoevaluación y coevaluación | Los estudiantes valoran su propio aprendizaje y el de sus compañeros. | Cuestionarios simples o mapas conceptuales | Comprensión de las partes, procesos y cuidados del aparato digestivo. |
Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación, la reflexión y el cuidado de la salud.