Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Revisión lúdica:* "¿Qué comiste ayer?", en parejas, compartiendo alimentos y relacionándolos con los nutrimentos.
• Actividad 2: *Pregunta dispersora:* ¿Cómo podemos cuidar nuestro aparato digestivo? Anotar ideas en un mural.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción de un plato saludable:* Usando materiales manipulables (fieltro, papel, plastilina), los niños diseñan un "Plato del Bien Comer" y explican cómo balancear los alimentos.
• Actividad 4: *Cuento colaborativo:* Crear un cuento colectivo que incluya personajes que representan diferentes alimentos y su función en el cuerpo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• *Dinámica de reflexión:* "¿Qué aprendí hoy sobre mi alimentación y mi cuerpo?" y compartir en círculo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de memoria:* Relacionar alimentos con sus nutrientes y funciones en el cuerpo.
• Actividad 2: *Pregunta guía:* ¿Qué pasa si no comemos bien? Reflexión en pequeños grupos y registro en un mapa mental.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Experiencia práctica:* Preparar una merienda saludable con ayuda de la maestra, explicando cómo cada alimento beneficia nuestro aparato digestivo.
• Actividad 4: *Investigación sociocultural:* Revisar prácticas culturales alimenticias en la comunidad relacionadas con la salud (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• *Reflexión individual:* Escribir o dibujar qué cambios pueden hacer para mejorar su alimentación y salud.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de anticipación:* ¿Qué aprendí esta semana? En pequeños grupos, compartir ideas clave.
• Actividad 2: *Revisión rápida:* Preguntas orales sobre las partes y funciones del aparato digestivo.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción del Producto Desempeño Auténtico:* Cada grupo diseña un cartel o maqueta que muestre el proceso completo de la digestión y el cuidado del aparato digestivo, incluyendo alimentos saludables.
• Actividad 4: *Presentación:* Cada grupo explica su producto y recibe retroalimentación.

Cierre:

• *Evaluación participativa:* Los niños reflexionan con preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar? y registran sus respuestas en una libreta o cartel.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un cartel o maqueta que ilustra el proceso de digestión del cuerpo humano, incluyendo las partes principales, los nutrimentos que contienen los alimentos y cómo cuidamos nuestro aparato digestivo con una alimentación saludable. También incluirá ejemplos de alimentos que aportan nutrientes esenciales y recomendaciones para su consumo diario.

Criterios de evaluación: