Presentamos

• Plática sobre qué significa vivir en comunidad y cuáles son nuestras responsabilidades.
• Presentación con imágenes de comunidades diversas y en paz.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recolectemos

• Preguntas sobre qué actividades ayudan o dañan a la comunidad.
• Recopilación de ideas y experiencias de los niños.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Formulemos

• Delimitación del problema: ¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia y el cuidado del ambiente?
• Escribir o dibujar ideas para solucionar conflictos.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Organizamos

• Formar grupos para planear acciones concretas: limpieza, siembra de plantas, campañas de respeto.
• Asignar tareas y roles.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Construimos

• Ejecutar las acciones planificadas en comunidad.
• Crear carteles o campañas de sensibilización.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Comprobamos y analizamos

• Evaluar los cambios mediante observación y testimonios.
• Reflexionar en círculo sobre lo que funcionó y lo que aún puede mejorar.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Compartimos

• Presentar los resultados en una reunión con padres y comunidad.
• Realizar una exposición o mural con los logros.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Etapa 1

• Charla sobre qué significa pertenecer a una comunidad y cómo podemos contribuir.
• Identificación de necesidades en la comunidad, por ejemplo, limpieza o cuidado del ambiente.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Etapa 2

• Investigar qué actividades ayudan o dañan a la comunidad y qué acciones podemos realizar.
• Dibujar o escribir ideas.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Etapa 3

• Planificar un proyecto de ayuda, como sembrar árboles o limpiar el parque.
• Asignar tareas y recursos necesarios.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Etapa 4

• Ejecutar el proyecto con apoyo de la familia y docentes.
• Documentar el proceso con fotos y relatos.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Etapa 5

• Compartir los resultados con la comunidad y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y la participación.
• Elaborar un mural o presentación oral.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*