Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación grupal sobre qué actividades hacen en la escuela y en casa que ayudan a tener una convivencia armoniosa.
• Dibujo colectivo de una comunidad feliz y saludable.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recuperación

• Ronda de relatos: ¿Qué hacemos en casa o en la escuela para convivir bien?
• Uso de tarjetas con imágenes de actividades saludables y conflictivas para que los niños las identifiquen y comenten.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Planificación

• Organización de un mural donde cada niño decide qué actividad puede promover en la comunidad.
• Asignación de roles: quién ayuda en la comunidad, quién cuida la naturaleza.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Juego dramático: "Mi comunidad feliz", donde representan acciones positivas.
• Creación de un cartel con reglas de convivencia para la escuela y la comunidad.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Comprensión y producción

• Elaboración de relatos cortos y dibujos sobre actividades que mejoran la convivencia.
• Manualidades con materiales reciclados para crear símbolos de paz y respeto.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Reconocimiento

• Presentación de los trabajos en una feria comunitaria.
• Rincón de logros: reconocimiento de acciones positivas de los niños y sus familias.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Corrección

• Revisión participativa de las actividades y decisiones, ajustando ideas para mejorar la convivencia.
• Diálogo en círculo para compartir dificultades y soluciones.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Fase 3: Intervención

Integración

• Creación de un "Libro de la Convivencia" con relatos, dibujos y compromisos.
• Elaboración de una cartulina gigante con sugerencias para convivir mejor.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Difusión

• Presentación del proyecto a padres y comunidad mediante una mini feria.
• Uso de videos o fotos para mostrar los avances.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Consideraciones

• Reflexión en círculo sobre lo aprendido y los cambios en la convivencia.
• Planteamiento de nuevas metas para seguir promoviendo la convivencia sana.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Avances

• Evaluación del impacto en la comunidad mediante encuestas sencillas y observación.
• Elaboración de un mural con los logros del proyecto.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*