Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del proyecto: La independencia de México
- Asunto o Problema: Que los alumnos conozcan los sucesos importantes de la independencia
- Tipo: Por fases metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Comunitario
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Contenidos y PDAs:
Lenguajes |
|---|
Contenidos: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. |
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. |
Saberes y Pensamiento Científico |
|---|
Contenidos: Medición del tiempo. |
PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, en orden ascendente y descendente a partir de un número natural dado. |
Ética, Naturaleza y Sociedades |
|---|
Contenidos: Origen histórico de símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, México, como país, y su significado de identidad y pertenencia. |
PDA: Dialoga acerca de cómo los procesos históricos han cambiado la vida de las personas y sus comunidades. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Planeación
Pág 1