Planeación Didáctica de Segundo Grado

Planeación Didáctica de Segundo Grado


Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Mente sana en cuerpo sano
  • Asunto o Problema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física
  • Tipo: Semanal (5 días)
  • Mes: Noviembre
  • Escenario: Aula
  • Metodología: Investigación activa y colaborativa
  • Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs seleccionados

Campos Formativos

Contenidos

PDAs

Lenguajes

Uso de textos con instrucciones para juegos, recetas y actividades físicas.

Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Saberes y Pensamiento Científico

Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

Utiliza símbolos ('<', '>', '=') para comparar números relacionados con alimentos y agua.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Valora la diversidad y los derechos humanos, el cuidado de la familia y comunidad.

Valora su pertenencia y ejercicio de derechos, fomentando el cuidado y reciprocidad.

De lo Humano y lo Comunitario

Estilos de vida activos y saludables.

Reconoce propuestas lúdicas que fomentan su vida activa y saludable.


Planeación Semanal (5 días)

Lunes

Inicio

  • Actividad 1: Ronda de presentaciones con una canción sobre alimentación saludable, en la que cada niño diga qué le gusta comer y beber (potenciando la expresión oral y el conocimiento previo).
  • Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué conocemos ya sobre agua, frutas y ejercicio? Utilizaremos un mural con dibujos y palabras (recuperación de conocimientos previos, visual y lúdica).

Desarrollo

  • Actividad 3: Exploración del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Lectura guiada de un instructivo para preparar una ensalada de frutas. Los niños, en grupos, seguirán pasos escritos y visuales para identificar los beneficios de comer frutas.
  • Actividad 4: Juego "¡Comparo y elijo!", donde con fichas de diferentes alimentos, los niños utilizan símbolos ('<', '>', '=') para comparar cantidades o beneficios, promoviendo el pensamiento crítico y la comprensión de datos (PDA).

Cierre

  • Actividad final: Conversamos en círculo: ¿Qué aprendí hoy? Dibujamos en nuestro cuaderno una fruta o actividad física que nos gustaría practicar, promoviendo la reflexión y la expresión artística.

Planeación Pág 1
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