Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: VALORO MI CUERPO Y MI ALREDEDOR
Asunto o Problema: Los alumnos no saben cómo utilizar su cuerpo para comunicar diferentes mensajes y contribuir al desarrollo de valores para la vida diaria y la comunidad.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios (apreciación, participación activa, colaboración)
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs seleccionados:

Contenidos: Reconocimiento y ejercicio de derechos humanos, prácticas sustentables, habilidades motrices, convivencia escolar, expresión corporal.
PDAs: Análisis crítico de prácticas sustentables, reflexión sobre valores familiares y comunitarios, planificación de actividades físicas para un estilo de vida activo, estrategias para la convivencia y el respeto en la escuela y comunidad.

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Dinámica "El espejo de mi cuerpo": Los niños se colocan en parejas, uno realiza movimientos y el otro lo imita, promoviendo la atención y el reconocimiento corporal.
Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos usar nuestro cuerpo para decir lo que sentimos y pensamos?" para activar conocimientos previos sobre expresión corporal y comunicación no verbal.

Desarrollo:

Actividad 3: "El mural de los derechos humanos": En grupos, los niños crean un mural visual que represente los derechos básicos y cómo podemos respetarlos a través del cuerpo y las acciones diarias. (Fuente: Material pedagógico, actividad creativa).
Actividad 4: Discusión guiada sobre cómo nuestras acciones respetan o vulneran derechos, relacionando con ejemplos cotidianos.

Cierre:

Compartir en plenario las ideas del mural y reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos a través del cuerpo y las acciones.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Juego "¿Qué puedo hacer con mi cuerpo?" en círculo, donde cada niño comparte una actividad física que realiza y que contribuye a su bienestar.
Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué acciones diarias nos ayudan a tener un cuerpo saludable y en armonía con nuestro entorno?"

Desarrollo:

Actividad 3: Taller "Movimiento consciente": guiados por instrucciones, los niños realizan ejercicios de respiración, estiramientos y movimientos suaves que fomentan el autocuidado y la conciencia corporal (Fuente: Guía de actividades motrices para niños).
Actividad 4: Elaboración de un cartel colaborativo "Mi cuerpo, mi responsabilidad" en el que plasmen formas de cuidar su cuerpo y el entorno, promoviendo prácticas sustentables y saludables.

Cierre:

Reflexión en grupo sobre cómo las actividades físicas y el cuidado del cuerpo contribuyen a una vida activa y en comunidad.