Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa durante las actividades, tomando nota de la participación y comprensión.
  • Listas de cotejo para registrar la participación en experimentos y debates.
  • Preguntas reflexivas al cierre de cada día para valorar el entendimiento.
  • Rúbricas sencillas para evaluar las presentaciones orales y la calidad del mapa del ciclo del agua.
  • Autoevaluación: Los alumnos reflexionan sobre qué aprendieron y en qué necesitan mejorar usando preguntas guía.
  • Coevaluación: En pequeños grupos, los estudiantes valoran los productos y participaciones de sus compañeros.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños el pensamiento crítico, la exploración y la expresión creativa.

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