Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre: La salud, ¡Mi gran derecho
• Asunto o Problema: Elaboración de un Libro cartonero de la salud para identificar hábitos saludables y reflexionar sobre la importancia de un estilo de vida saludable.
• Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
• Mes: Enero
• Escenario: Aula
• Metodología: Servicios (aprendizaje basado en la participación activa y en la resolución de problemas reales)
• Ejes Articuladores: Vida saludable
• Contenidos seleccionados:
• Lenguajes: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos del entorno inmediato (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• De lo Humano y lo Comunitario: Estilos de vida activos y saludables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• PDAs: Relata historias relacionadas con actividades y eventos en su entorno, explicando la importancia de incluir alimentos saludables para fomentar hábitos positivos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de presentación con un cuento corto sobre frutas y verduras, para activar conocimientos previos sobre alimentos saludables.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: "¿Qué comieron hoy? ¿Qué les gusta comer que sea saludable?" (Recuperación de conocimientos previos)

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural colaborativo con dibujos de alimentos saludables y no saludables, usando recortes y materiales manipulables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se promoverá la discusión sobre por qué unos alimentos son mejores que otros.
• Actividad 4: Juego dramatizado: "El supermercado saludable", donde los niños representan a clientes y vendedores, eligiendo alimentos saludables.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Por qué es importante comer frutas y verduras?" y compartir una frase corta que expresen lo aprendido.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre hábitos saludables para activar la memoria y el interés.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué podemos hacer para mantenernos sanos y felices?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura compartida de un cuento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) sobre personajes que cuidan su salud. Después, cada niño comparte una idea de cómo cuidan su salud.
• Actividad 4: Manualidad: Crear un "Árbol de hábitos saludables" en cartulina, donde coloquen recortes o dibujos de acciones que ayudan a estar sanos (lavarse las manos, dormir bien, comer frutas).

Cierre:

• Socialización de los árboles y una ronda de agradecimiento por compartir ideas.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de alimentos en tarjetas visuales.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué pasa si no comemos bien?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Realización de un "Menú saludable" en parejas, usando recortes de revistas y esquemas sencillos.
• Actividad 4: Dramatización: Escenificación de una comida saludable y una no saludable, para contrastar los beneficios.

Cierre:

• Breve diálogo grupal: "¿Qué podemos mejorar en nuestras comidas?"