Cierre

• Actividad final: *Reflexión en diario colectivo*

Cada alumno escribe o comparte oralmente qué aprendió y cómo puede cuidar su cuerpo. Se realiza un "compromiso personal" para hábitos saludables.

Martes

Inicio

• Actividad 1: *Cuéntame tu historia*

Estudiantes narran alguna experiencia personal relacionada con una enfermedad o cuidado del cuerpo, promoviendo la expresión oral.

• Actividad 2: *Recapitulación rápida*

Preguntas orales: ¿Qué sistemas estudiamos? ¿Por qué es importante cuidarlos?

Desarrollo

• Actividad 3: *Laboratorio de prácticas saludables*

Realización de una actividad práctica: preparar un "menú saludable" usando material didáctico manipulable (carteles, fichas de alimentos). Se relaciona con la alimentación y el cuidado del cuerpo.

• Actividad 4: *Juego de rol*

Simulación de visitas al médico o campañas de higiene (lavado de manos, uso de cubrebocas). Se fomenta la participación y colaboración.

Cierre

• Actividad final: *Autoevaluación grupal*

Con rúbrica sencilla, los alumnos valoran en qué aspectos aprendieron más y qué prácticas saludables pueden adoptar (preguntas reflexivas).

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *Adivinanzas del cuerpo*

Se presentan adivinanzas relacionadas con órganos y funciones del sistema digestivo y locomotor para activar conocimientos previos.

• Actividad 2: *Video motivador*

Visualización de un video corto sobre cómo el cuerpo se defiende ante infecciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo

• Actividad 3: *Construcción de modelos*

Usando materiales reciclados, los estudiantes crean modelos del sistema inmunológico o del aparato digestivo y explican su funcionamiento en equipo.

• Actividad 4: *Análisis de casos*

Se presentan situaciones cotidianas (ej. fiebre, heridas) y se analizan en grupos las acciones correctas y cómo el sistema inmunológico ayuda en esas circunstancias.

Cierre

• Actividad final: *Diálogo reflexivo*

Compartir en pequeños grupos qué aprendieron sobre cómo el cuerpo se defiende y qué prácticas contribuyen a fortalecer esa defensa.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *Adivinanza visual*

Revisión de pósteres y esquemas sobre los órganos y sistemas estudiados.

• Actividad 2: *Dinámica de preguntas*

Preguntas abiertas: ¿Qué podemos hacer para mantener nuestro cuerpo fuerte y saludable? Se fomenta la participación activa.

Desarrollo

• Actividad 3: *Proyecto colaborativo*

En equipos, diseñan una campaña de sensibilización sobre hábitos saludables y prevención de enfermedades, usando carteles, dibujos y mensajes claros.

• Actividad 4: *Investigación en línea*

Búsqueda guiada sobre prácticas de higiene y alimentación saludable, promoviendo el uso responsable de recursos digitales.