Plantear la reflexión inicial

¿Por qué es importante expresar nuestras emociones?

Conversaciones cortas, con apoyos visuales y gestuales.

Recolectar saber previo

Preguntar qué hacen cuando están felices, tristes o enojados.

Uso de imágenes, juegos y cuentos que aborden emociones.

Formular el problema

¿Cómo podemos ayudarnos a sentirnos mejor cuando estamos enojados o tristes?

Juegos de roles, dramatizaciones sencillas y manualidades.

Organizar

Trabajar en pequeños grupos para crear soluciones sencillas, como un rincón de calma o un cartel con gestos.

Actividades cooperativas, respetando los tiempos y niveles de atención.

Construir

Ejecutar las estrategias (crear un rincón de calma, practicar respiraciones).

Uso de técnicas sensoriales y actividades físicas adaptadas.

Comprobar y analizar

Observar si las estrategias ayudan a los niños a manejar sus emociones.

Registro de observaciones mediante fichas sencillas y dibujos.

Compartir

Presentar a las familias las estrategias y logros.

Presentaciones en reuniones con muestras visuales y participación activa.

Duración

Aproximadamente 4 a 6 semanas, con actividades semanales y revisiones continuas.

Propósito

Que los niños y niñas reconozcan, expresen y gestionen sus emociones mediante diversos lenguajes y actividades comunitarias, promoviendo su bienestar emocional y social.

Estrategias clave

Uso de juegos, cuentos, manualidades, canciones, dramatizaciones, espacios de reflexión y participación familiar.

Evaluación

Observación formativa, portafolios fotográficos, registros de actividades y participación familiar.