Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Integración | Actividad: Montan un mural en un espacio visible del aula o de la escuela, que refleje sus aprendizajes y propuestas. Luego, en grupos, grabarán fragmentos del video donde expresan su postura y propuestas para promover la igualdad en su comunidad. |
Difusión | Actividad: Organizan una pequeña exposición en la escuela, invitando a estudiantes, maestros y padres a visitar el mural y ver los videos. Pueden preparar una breve presentación oral y repartir folletos con información clave del proyecto. |
Consideraciones | Actividad: Reflexión grupal sobre lo aprendido, qué cambios desean promover y cómo se sienten respecto a su rol en la transformación social. Se puede realizar mediante un diario de reflexión o una dinámica de "Mi compromiso por la igualdad". |
Avances | Actividad: Evaluación colectiva del proyecto mediante una rúbrica sencilla que mida participación, creatividad, reflexión y trabajo en equipo. También, una autoevaluación donde cada alumno comparte qué aprendió y qué le gustaría mejorar. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
- Producto: Video reflexivo y mural colectivo sobre la igualdad de género en su comunidad.
- Criterios de evaluación:
- Participación activa y colaboración.
- Creatividad y claridad en la expresión.
- Reflexión crítica sobre el tema.
- Presentación del producto final.
Evaluación
- Autoevaluación: Preguntas reflexivas sobre su aprendizaje y participación.
- Coevaluación: Rúbrica sencilla valorando aspectos como el trabajo en equipo, creatividad, comprensión del tema y expresión oral.
Este enfoque fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión cultural, alineado con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana y la metodología comunitaria.