Acercamiento

• Visitar el lugar donde se celebran las fiestas, si es posible, o escuchar relatos de personas mayores o familiares que participen en ellas.
• Investigar en libros, internet o con el apoyo del maestro, sobre la historia, personajes, tradiciones y símbolos de la festividad elegida.
• Observar y recoger objetos o imágenes que representen la fiesta, para usarlos en el mural. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 47)

Comprensión y producción

• Realizar actividades de escritura colectiva: dictar textos cortos sobre la fiesta, sus personajes y símbolos.
• Reconocer y acompañar las palabras con signos y símbolos visuales, en línea con la lengua de señas mexicana si se desea promover la inclusión.
• Crear bocetos y dibujos del mural que represente la festividad, usando materiales reciclados o de fácil acceso.
• Preparar un discurso sencillo para explicar a la comunidad el significado y la importancia de la fiesta. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 49)

Reconocimiento

• Revisar los textos producidos en grupo, corrigiendo errores, mejorando las ideas y asegurando coherencia.
• Evaluar si las imágenes reflejan adecuadamente la festividad y si los textos comunican claramente las ideas.
• Presentar los borradores y bocetos a los compañeros para recibir sugerencias.

Corrección

• Incorporar los cambios sugeridos, mejorar los textos y los dibujos.
• Preparar la versión final del mural y del discurso de presentación, asegurando que todos participen y aporten.