Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Nuestra escuela, Nuestro orgullo
Asunto o Problema Principal a Abordar: Lectura y escritura de números, resolución de problemas matemáticos de las 4 operaciones básicas, redacción y escritura de textos, comprensión lectora, investigación de países (específicamente Corea del Sur), actividades de pintura y escultura, oratoria de poemas, canto y baile.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Lenguajes (Contenidos)	Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Lenguajes (PDA)	Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Organización e interpretación de datos.
Saberes y Pensamiento Científico (PDA)	Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)	Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)	Reflexiona acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como, los prejuicios que generan aspectos como la discriminación.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)	Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA)	Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.