Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar participación, colaboración y interés en actividades.
  • Listas de cotejo: verificar el uso de mapas, figuras, y conocimientos históricos.
  • Rúbricas sencillas: evaluar la claridad en las presentaciones, creatividad y trabajo en equipo.
  • Preguntas abiertas: promover la reflexión sobre lo aprendido y su relación con su comunidad.
  • Autoevaluación y coevaluación: con preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar? y rúbricas simples para valorar participación, creatividad y respeto.

Este plan busca promover en los niños una comprensión profunda de su entorno, su historia y cultura, a través de actividades creativas, significativas y colaborativas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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