Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas y símbolos culturales relacionados con la alimentación.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Cómo podemos aprender de nuestras tradiciones para comer mejor?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa mental: "La importancia de la cultura mexicana en nuestra alimentación" (relacionando símbolos, alimentos, tradiciones).
• Actividad 4: Comparte en grupo: ¿Qué tradiciones alimenticias conocemos y queremos mantener?

Cierre:

• Círculo de reflexión: "La cultura y la alimentación saludable, ¿cómo van juntas?"

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de imágenes de bosques, agua limpia y alimentos tradicionales.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para proteger estos recursos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un pequeño cartel con compromisos personales y colectivos para cuidar el medio ambiente y promover la alimentación saludable.
• Actividad 4: Elaboración de un plan de acción en equipo.

Cierre:

• Presentación de los compromisos y reflexión final: "¿Qué aprendí y qué puedo hacer para cuidar mi salud y mi cultura?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con símbolos culturales, alimentos y recursos naturales.
• Actividad 2: Pregunta final: "¿Qué acciones podemos realizar para mantener nuestro patrimonio cultural y natural?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo: "Nuestro compromiso por una vida saludable y culturalmente rica".
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición final con fotos, dibujos y escritos.

Cierre:

• Socialización y evaluación grupal: "¿Qué aprendimos y cómo lo aplicaremos en nuestra vida diaria?"

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué producto final?
Un "Libro digital y mural colaborativo" titulado *"Nuestro plato del bien comer y nuestra cultura mexicana"*, donde los estudiantes incorporarán:

• Dibujos y recortes de los alimentos de la dieta de la milpa y símbolos culturales mexicanos.
• Explicaciones breves sobre las fracciones del plato y su relación con la alimentación saludable.
• Reflexiones sobre la importancia del cuidado de los bosques y recursos naturales.
• Un pequeño relato colectivo o historia sobre cómo la cultura mexicana y la naturaleza contribuyen a nuestra salud.

Criterios de evaluación: