Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Álbum de Diversidad Comunitaria
Descripción: Cada niño aporta una imagen, dibujo, frase o pequeña narración que represente su aprendizaje sobre las diferencias, la inclusión y la comunidad. El álbum será compartido en la escuela y será un recordatorio visual del compromiso de todos con la igualdad y el respeto.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades y comparte ideas. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión sobre la importancia de aceptar las diferencias. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Contribuye con dibujos, frases o historias para el álbum. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Muestra actitudes de respeto y colaboración en sus presentaciones. | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar la participación, respeto y colaboración en cada actividad.
- Listas de cotejo: para verificar el cumplimiento de los criterios del PDA y la contribución al producto final.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué pueden mejorar.
- Autoevaluación: los niños pueden señalar en una carita si se sintieron contentos con su participación.
- Coevaluación: en parejas o grupos pequeños, evaluar cómo colaboraron y respetaron a sus compañeros.
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, inclusivo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el desarrollo integral de los niños de segundo grado.