Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de emociones: Los niños expresan cómo se sienten respecto a la convivencia en la escuela, usando pictogramas o palabras.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué significa respeto y empatía en su propia experiencia.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo: En grupo, elaborar un mural titulado "Nuestro compromiso para respetar y escuchar", donde dibujen y escriban acciones que fomenten la convivencia respetuosa.
• Actividad 4: Role-playing: Simular situaciones donde alguien no se siente respetado o escuchado. Los estudiantes deben intervenir, proponiendo diálogos respetuosos y soluciones.

Cierre:

• Reflexión escrita: Cada niño escribe una frase sobre cómo puede contribuir a un ambiente más respetuoso en la escuela.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: Cada estudiante dice algo positivo sobre un compañero, promoviendo respeto y reconocimiento mutuo.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar cómo se sienten cuando alguien los escucha o no los escucha.

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de casos: Presentar pequeñas historias (diferentes situaciones de discriminación o exclusión). En grupos, analizar qué emociones se experimentan y qué acciones serían respetuosas y empáticas, usando criterios del PDA (Fuente: las historias pueden ser adaptadas de experiencias reales o creadas).
• Actividad 4: Elaboración de un código de respeto: En grupo, crear un cartel con reglas y compromisos para dialogar respetuosamente en el aula.

Cierre:

• Compartir el código y reflexionar sobre su importancia para la convivencia.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de reflexión: ¿Qué aprendimos esta semana sobre escuchar, respetar y convivir? Cada niño comparte una idea clave.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué acciones realizarán para mejorar la comunicación en su grupo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Producción creativa: Elaborar un "Libro de la buena convivencia" con dibujos y frases. Cada niño aporta una página con una situación respetuosa y cómo resolverla.
• Actividad 4: Presentación del Producto: Cada grupo comparte su página y explican cómo promueven el respeto y la empatía.

Cierre:

• Reflexión final en círculo: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida cotidiana? Se invita a los niños a comprometerse con una acción concreta.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un "Compromiso de convivencia respetuosa" donde los estudiantes plasmen en un cartel o libro ilustrado las acciones que promoverán en su aula y comunidad, basadas en las actividades de la semana.

Criterios de evaluación: