Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar participación en actividades grupales y debates.
• Listas de cotejo: sobre el cumplimiento de acciones de cuidado del agua.
• Rúbricas sencillas: para evaluar mapas, textos y presentaciones.
• Preguntas reflexivas: al cierre de cada actividad, como: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
• Autoevaluación: Los niños valoran su participación y aprendizajes con una escala sencilla (ejemplo: excelente, bien, necesita mejorar).

Este diseño promueve un aprendizaje activo, colaborativo, crítico y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los estudiantes una conciencia ecológica y social sobre el uso del agua en su comunidad.