Planeación Didáctica Semanal: Estructura y funciones básicas de la célula

Información Básica del Proyecto

Nombre: Estructura y funciones básicas de la célula
Asunto o Problema: 1. Identificación de las estructuras celulares. 2. Composición y funciones del núcleo, membrana y citoplasma en células animales y vegetales. 3. Relación entre estructura y función en procesos vitales (nutrición, reproducción, interacción). 4. Reproducción celular y herencia.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula, laboratorio, recursos digitales
Metodología: Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) enfocado en STEAM
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración, comunicación.
Contenidos y PDAs:
Biología: Procesos vitales, estructura y función celular, reproducción celular.
Matemáticas: Medición, análisis estadístico de datos microscópicos.
Arte: Representación visual de estructuras celulares.
Tecnologías: Uso de simuladores y recursos digitales para visualizar células.

Inicio:

Actividad 1: *"El misterio microscópico"* – Presentación de un video dinámico en 3D sobre la estructura celular (ejemplo: simulaciones de células en movimiento).
Actividad 2: *"Recuerdo y conexión"* – Preguntas abiertas: ¿Qué saben sobre las células? ¿Han visto alguna vez una célula o algo similar? Relacionar con conocimientos previos de ciencias y arte (dibujos, modelos).

Desarrollo:

Actividad 3: *"Explorando con microscopios"* – Los estudiantes manipulan preparaciones de células vegetales y animales, identifican estructuras básicas (membrana, núcleo, citoplasma). Usan recursos digitales para ampliar la visión (simuladores).
Actividad 4: *"Mapa conceptual colaborativo"* – Crear en equipo un diagrama visual interactivo (boceto en pizarra digital o cartulina) que muestre y relacione las partes de la célula.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué estructuras identificaron y por qué son importantes? ¿Qué dudas aún tienen?
Socialización: Presentación del mapa conceptual y discusión.
Conexión con PDA: Reconocer que todas las células tienen estructuras básicas que cumplen funciones vitales (nutrición, relación, reproducción).

Inicio:

Actividad 1: *"Rally de funciones"* – Juego en equipos: cada grupo recibe tarjetas con funciones (nutrición, protección, reproducción) y deben relacionarlas con las estructuras celulares (membrana, núcleo, citoplasma).
Actividad 2: *"Conexión con conocimientos previos"* – Preguntas: ¿Qué relación ven entre estructura y función en otros sistemas del cuerpo o en objetos tecnológicos?

Desarrollo:

Actividad 3: *"Investigación en grupos"* – Análisis de textos (ejemplo: fragmentos del libro de biología, fuente: <Libro, Pág. X>) sobre funciones específicas de las organelas celulares. Incluyen actividades prácticas, como modelar en plastilina las estructuras.
Actividad 4: *"Simulación digital"* – Uso de app o software para explorar las funciones de cada organela en diferentes tipos de células.

Cierre:

Debate: ¿Cómo se relaciona la estructura de las organelas con su función?
Reflexión escrita: ¿Qué organela consideran más importante y por qué?
Conexión con PDA: Entender que la organización celular permite procesos vitales básicos en todos los seres vivos.