Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar la biblioteca o rincón de lectura para explorar diferentes cuentos y poemas.
• En grupos, seleccionar algunos textos que llamen su atención y analizar sus partes: título, introducción, desarrollo, conclusión, estrofas, versos, rimas.
• Realizar un mural colectivo con ejemplos de cuentos y poemas, identificando sus estructuras. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 58-60)

Comprensión y producción

Investigación y creación

• Utilizando el texto de referencia, identificar en qué consiste la estructura de un cuento y un poema (Fuente: Libro de referencia).
• Como actividad creativa, cada niño escribe un cuento breve y un poema, siguiendo la estructura aprendida.
• Incorporar recursos visuales: dibujos, recortes, ilustraciones hechas por ellos, para enriquecer sus textos.
• Para motivar la expresión oral, cada alumno comparte su cuento y poema con la comunidad escolar en una pequeña feria literaria. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 58-62)

Reconocimiento

Autoevaluación y coevaluación

• Los niños revisan sus textos con una rúbrica sencilla: ¿Tiene inicio, desarrollo y cierre en el cuento? ¿El poema tiene versos y rimas?
• En parejas, leen sus producciones y dan retroalimentación positiva y constructiva.
• Reflexión grupal sobre qué aprendieron acerca de la estructura y cómo pueden mejorar su trabajo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 62)

Corrección

Ajustes y mejoras

• Con apoyo del maestro, realizan las correcciones necesarias en sus textos.
• Revisan los aspectos formales y creativos, enriqueciendo sus producciones con ilustraciones y recursos narrativos.