Complementos Transversales y de Apoyo
Elemento | Actividad Sugerida |
|---|---|
Habilidades para la Vida | Fomentar la colaboración en equipo, la comunicación efectiva y la resolución de problemas en cada actividad. |
Inclusión | Uso de recursos visuales, manipulativos y actividades kinestésicas para atender diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales. |
Evaluación Formativa | Observación continua, registros de participación y autoevaluaciones reflexivas. |
Producto Final y Criterios de Evaluación
Producto: Campaña de sensibilización sobre conservación de alimentos en la comunidad escolar
Criterios de evaluación:
- Claridad y creatividad del mensaje.
- Participación activa en actividades.
- Capacidad para explicar la importancia de conservar los alimentos.
- Uso adecuado de recursos visuales y manipulativos.
- Reflexión sobre cómo aplicar los conocimientos en su vida cotidiana.
Este enfoque por fases metodológicas busca que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico y habilidades de indagación, promoviendo la comprensión profunda del impacto de nuestros hábitos en la salud y el medio ambiente, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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