Planeación Didáctica de Primer Grado

Cierre

  • Presentación oral de las listas y reflexión grupal sobre la importancia de la letra U en las palabras.

Miércoles

Inicio

  • Actividad 1: Adivinanzas con palabras que empiezan con U. Ejemplo: "Soy un animal con cuerno, muy mágico, que empieza con U. ¿Qué soy?" (Respuesta: Unicornio).
  • Actividad 2: Juego de reconocimiento auditivo: Escuchar palabras y decidir si empiezan con U o no.

Desarrollo

  • Actividad 3: Creación de un mural colectivo con palabras y dibujos que comienzan con U, usando recortes, dibujos y escritura en grande.
  • Actividad 4: Actividad táctil: Tocar y clasificar objetos (uvas, utensilios, urnas) en cajas con letras U y otras.

Cierre

  • Cantar juntos la canción del día y reforzar la letra U con actividades motrices.

Jueves

Inicio

  • Actividad 1: Juego "¿Qué empieza con U?" con imágenes y palabras en tarjetas.
  • Actividad 2: Recapitulación rápida: "¿Qué aprendimos ayer sobre la U?"

Desarrollo

  • Actividad 3: Escribir pequeñas oraciones usando palabras que empiezan con U, en grupos pequeños (ej. "Uli tiene una uva").
  • Actividad 4: Lectura compartida de un poema sencillo que incluya varias palabras con U, siguiendo la lectura del maestro.

Cierre

  • Compartir en círculo una oración y reflexionar sobre el uso de la letra U en nuestras vidas.

Viernes

Inicio

  • Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de palabras y dibujos que empiezan con U.
  • Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué palabras con U aprendimos? ¿Cuál fue la más difícil de escribir?

Desarrollo

  • Actividad 3: Creación de un cartel colectivo titulado "El mundo de U" con palabras, dibujos y frases que empiezan con U.
  • Actividad 4: Juego de dramatización: Los niños representan situaciones donde usan palabras con U, como "Uli encontró una uva" o "El unicornio corre".

Cierre

  • Presentación del cartel y reflexión grupal sobre lo aprendido. Se invita a los niños a compartir qué les gustó más del proyecto.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural titulado "El mundo de U" elaborado en grupo, con palabras, dibujos y frases que empiezan con U, demostrando reconocimiento, escritura y expresión oral.

Criterios de Evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Identifica palabras que empiezan con U en diferentes contextos

Escribe palabras con U con apoyo y gradualmente de forma independiente

Participa en actividades grupales y comparte sus ideas

Reconoce la orientación de izquierda a derecha y de arriba abajo en la escritura


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