Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Aprendiendo las vocales
- Asunto o Problema Principal: Identifica, lee y escribe palabras que empiezan con U.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Octubre
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Escritura de nombres en la lengua materna. | Escribe su nombre, lo compara, y lo usa para marcar sus trabajos y útiles. |
Lectura compartida en voz alta. | Reconoce que se lee de izquierda a derecha y sigue la lectura en voz alta del docente. |
Escritura colectiva por medio del dictado. | Establece correspondencias entre oralidad y escritura. |
Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. | Identifica palabras que empiezan con U en canciones y cuentos. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Cuento interactivo "Las aventuras de Uli, la uva" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se presenta un cuento con ilustraciones coloridas que resaltan palabras que empiezan con U.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos. Preguntar a los niños si conocen palabras que empiezan con U y hacer una lluvia de ideas. Usar tarjetas con palabras (uvas, unicornio, urnas) para activar conocimientos.
Desarrollo
- Actividad 3: "Búsqueda de Uvas" – Juego manipulativo con tarjetas y objetos. Los niños buscan y colocan en un mural palabras que empiezan con U, reforzando la identificación visual y auditiva (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Dibujar y escribir palabras que empiezan con U en su cuaderno, con apoyo del docente. Ejemplo: Uva, Unicornio.
Cierre
- Compartir en círculo las palabras encontradas y dibujadas. Reflexionar sobre la letra U y su sonido, reforzando la orientación de lectura y escritura de izquierda a derecha.
Martes
Inicio
- Actividad 1: Canción "U, U, U, la letra U" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Cantar y mover las manos en ritmo.
- Actividad 2: Preguntas guía: ¿Qué palabras que empiezan con U recuerdan? ¿Qué nos gusta hacer con esas palabras?
Desarrollo
- Actividad 3: Juego de roles: "El supermercado de palabras con U". Los niños simulan ser compradores y vendedores que usan palabras con U para intercambiar objetos (ej. uvas, unicornio).
- Actividad 4: Escribir en pareja una lista de palabras que empiezan con U, usando letras móviles y tarjetas de apoyo.
Planeación
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