Contenidos y PDAs en Lenguajes y Pensamiento Científico
Fase | Contenido | Actividad | Producto o Evidencia |
|---|---|---|---|
Fase 1 | Descripción de procesos | Diálogo visual y tarjetas de ideas | Registro de ideas previas y plan de acción |
Fase 2 | Indaga y describe nutrimentos | Registro de observaciones del germinador y explicación del proceso en video | Diario de campo, video explicativo |
Fase 3 | Relaciones causales y temporales | Mural y presentación oral | Mural colaborativo, video, exposición oral |
Ética, Naturaleza y Sociedades
Momento | Actividad | Objetivo |
|---|---|---|
Presentamos | Reflexión inicial sobre el cuidado del ecosistema | Sensibilizar sobre la importancia de la sustentabilidad |
Recolectemos | Identificar acciones y conocimientos previos | Reconocer ideas y prácticas existentes |
Formulemos | Definir qué acciones pueden mejorar el ecosistema | Establecer metas concretas de cuidado |
Organizamos | Plan de acciones en grupos | Dividir tareas para acciones concretas (reforestación, limpieza) |
Construimos | Ejecutar acciones de cuidado ambiental | Plantar en la escuela, crear carteles de concientización |
Comprobamos y analizamos | Evaluar impacto de acciones | Observar cambios, discutir resultados |
Compartimos | Presentar en comunidad | Exponer sus acciones y reflexiones a la comunidad escolar |
Producto y Evaluación
Producto Final
Un Mural ecológico que ilustre el ciclo de la germinación, la fotosíntesis y acciones de cuidado ambiental, y un Video explicativo donde cada grupo narre su proceso y aprendizaje.
Evaluación
- Rúbrica sencilla que valore participación, creatividad, comprensión del proceso y trabajo en equipo.
- Preguntas reflexivas: *¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo puedo aplicar este conocimiento?*
Este esquema busca promover un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque STEAM, fomentando habilidades socioemocionales, pensamiento crítico y compromiso con el cuidado del medio ambiente.