Momento | Actividad | Descripción |
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Acercamiento | Experimento de germinación en aula | Cada niño sembrará una semilla en un vaso transparente con tierra. Se colocarán en un lugar con luz natural y se observarán diariamente. Se usará material manipulable (semillas, tierra, vasos, agua). Se registrarán las observaciones en un diario de campo con dibujos y notas. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). |
Comprensión y producción | Construcción de un modelo de fotosíntesis | Con materiales reciclados (cartulina, hojas, palitos), los niños crearán un diorama que represente la fotosíntesis, explicando la función del sol, hojas, agua y aire. Luego, grabarán un video corto donde expliquen el proceso, fomentando la expresión oral y la colaboración. |
Reconocimiento | Círculo de reflexiones | Al final de la semana, compartirán sus avances y dificultades en una rueda de diálogo. Se utilizará una rúbrica sencilla para autoevaluar su participación y comprensión. Preguntas reflexivas: *¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?, ¿Qué puedo mejorar?* |
Corrección | Ajuste de experimentos y modelos | En grupos, revisarán sus semilleros y modelos, propondrán mejoras (ej., ajustar la cantidad de agua o la exposición a la luz). Registrarás los cambios y nuevos aprendizajes. |
Fase 3: Intervención
Momento | Actividad | Descripción |
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Integración | Creación de un mural ambiental | Elaborarán un mural conjunto mostrando el ciclo de la germinación y la fotosíntesis, vinculándolo con acciones para cuidar el medio ambiente. Incorporarán imágenes, dibujos y textos explicativos. |
Difusión | Presentación a la comunidad escolar | Los estudiantes prepararán una breve presentación con sus modelos y videos para compartir con otros grados o con los padres en una feria escolar. Se fomentan habilidades de expresión oral y trabajo en equipo. |
Consideraciones | Reflexión grupal | En una asamblea, dialogarán sobre cómo sus acciones pueden proteger los ecosistemas, reforzando la ética ambiental. Preguntas guía: *¿Qué aprendimos?, ¿Cómo podemos cuidar más nuestro entorno?* |
Avances | Evaluación del proyecto | Se revisarán los productos finales, el diario de campo, los modelos y presentaciones. Se reflexionará sobre los logros y las áreas a mejorar para futuros proyectos. |