Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre: Proyecto: “Del tiempo a la vida: germinación, fotosíntesis y cuidado ambiental”
Asunto o Problema: Comprender la relación entre la temporalidad, la germinación, la fotosíntesis y el cuidado del medio ambiente mediante la experimentación, registro y trabajo colaborativo.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Abril
Escenario: Escuela
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs:
Lenguajes: descripción de procesos (pág. X)
Pensamiento Científico: interacción plantas y entorno (pág. X)
Ética, Naturaleza y Sociedades: cuidado de ecosistemas (pág. X)

Campo Formativo	Actividades Sugeridas
Identificación	Actividad: Iniciar con un diálogo visual. Mostrar imágenes de plantas germinando, ilustraciones de plantas durante la fotosíntesis y ecosistemas saludables y degradados. Preguntar: ¿Qué observan?, ¿Qué creen que pasa en estas plantas?, ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Recuperación de conocimientos previos	Actividad: Juego de "¿Qué sé de las plantas?" con tarjetas. Los niños compartirán ideas sobre plantas, germinación y ambiente. Luego, dibujarán en su cuaderno lo que saben y qué quieren aprender.
Planificación	Actividad: En grupos, diseñar un mural colectivo donde planifiquen las etapas del proyecto: germinación, fotosíntesis, cuidado ambiental. Cada grupo asignará roles: investigador, registrador, artista, presentador. Elaborarán un cartel con los pasos a seguir y los materiales necesarios. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).