Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto final:
Un mural colectivo titulado “Respeto y diversidad en nuestra comunidad”, que incluirá dibujos, frases, y compromisos escritos por los estudiantes, además de pequeñas dramatizaciones o canciones preparadas por los grupos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y respetuosa en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y uso de recursos en el mural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre la importancia del respeto y la diversidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo y respeto a las ideas de otros | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: mientras participan en actividades y dramatizaciones, anotando actitudes de respeto, colaboración y pensamiento crítico.
- Listas de cotejo: para verificar la participación y comprensión en actividades grupales.
- Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, colaboración y reflexión.
- Preguntas abiertas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué acciones pueden poner en práctica.
Este esquema busca promover un aprendizaje activo, reflexivo y respetuoso, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la interculturalidad, la vida saludable y la protección de los derechos de los niños (PDA).