Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Cuento o historia corta*

Narrar una historia que aborde la diversidad de actitudes y valores en diferentes culturas y contextos. Pregunta: ¿Qué aprendieron de los personajes?

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

¿Qué acciones consideras que ayudan a que las personas vivan en armonía? Anoten en sus cuadernos.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Taller de expresión oral y debate*

En grupos, discuten las siguientes preguntas:

• ¿Por qué es importante respetar las diferencias de los demás?
• ¿Cómo podemos promover actitudes de respeto en nuestra escuela y comunidad?

Se fomenta el pensamiento crítico y la participación activa.

• Actividad 4: *Creación de un “Manifiesto de respeto”*

Como grupo, redactarán y decorarán un cartel con compromisos para respetar las formas de ser y pensar de otros.

Cierre:

• Actividad: *Compartir el manifiesto*

Cada grupo presenta su cartel y comentan qué acciones realizarán para promover el respeto.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de empatía: “Mi cuerpo y mis derechos”*

Los niños expresan qué acciones ayudan a cuidar su cuerpo y su salud, relacionando con la educación sexual integral (PDA).

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

¿Qué significa para ti que tu cuerpo es importante? ¿Qué cuidados debes tener?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción de un “Árbol de decisiones”*

En papel, dibujarán un árbol donde cada rama representa una decisión saludable o de riesgo respecto a su cuerpo y relaciones.
Se trabajan valores y ética.

• Actividad 4: *Dramatización: situaciones de respeto y cuidado*

Representarán escenas en las que deciden actuar con respeto ante una situación de conflicto o vulnerabilidad.

Cierre:

• Actividad: *Reflexión escrita*

Los estudiantes escriben en sus cuadernos qué acciones pueden poner en práctica para cuidar su cuerpo y respetar a otros.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Juego cooperativo: “Construyamos juntos”*

En equipos, realizarán una actividad que requiere colaboración, promoviendo valores de respeto y trabajo en equipo.

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

¿Qué aprendimos esta semana sobre cómo las personas actúan y se relacionan? Escriban una idea interesante.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción de un mural colectivo: “Nuestro compromiso con el respeto y la diversidad”*

En grande, plasmarán ideas y frases que resumen lo aprendido durante la semana.

• Actividad 4: *Preparación del Producto final*

Cada grupo seleccionará una forma de demostrar su aprendizaje: una cartelera, una dramatización, un dibujo o una canción.

Cierre:

• Actividad: *Presentación del Producto y reflexión final*

Los estudiantes compartirán su trabajo con la clase y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en su comunidad.